Anpassung an die Schule: Wie man einem Erstklässler hilft

August, der letzte Sommermonat, ist in vollem Gange, sehr bald am 1. September. Eltern von Erstklässlern kaufen, kaufen eine Uniform, einen Rucksack, Notizbücher, Stifte und andere Büro - ein Kind für die Schule vorbereiten. Aber leider wird das Training immer öfter einseitig.

Das Kind ist völlig bekleidet, beschlagen, und viele Eltern vergessen das Phänomen der Anpassung an die Schulbildung oder finden einfach keine Zeit darüber nachzudenken.

Woher kommen die Probleme mit der Anpassung? In der Tat ist alles offensichtlich: praktisch alles verändert sich im Leben eines Kindes an einem Tag. Spiele gehen in den Hintergrund, der Tag beginnt mit einer völlig neuen und für ihn nicht üblichen Aktivität - Lernen.

Er findet sich in einer neuen Umgebung wieder, wo er auf eine große Anzahl neuer Leute trifft: Schüler und Lehrer. Und mit allem, was er braucht, um eine Beziehung aufzubauen. Und wenn mit Gleichaltrigen alles mehr oder weniger klar ist, obwohl es auch nicht einfach ist, dann ist die Beziehung zum Lehrer etwas grundsätzlich Neues. Darüber hinaus ist das Kind gezwungen, viele unbekannte Regeln zu beachten, von denen viele physisch schwierig auszuführen sind.

Stell dir vor, was mit dir passieren wird, wenn sich dein Leben an einem Tag ändert - wie wirst du dich fühlen? Zumindest, verloren. Und wahrscheinlich wird dies viele andere Emotionen hinzufügen und nicht immer positiv.

Sie werden Zeit brauchen, um eine neue Situation zu akzeptieren und sie zu verstehen. Es ist auch für das Kind erforderlich, mit dem einzigen Unterschied, dass ein Erwachsener noch einige Erfahrung in der Lösung komplexer Probleme hat, und ein Kind mit einem ähnlichen Gesicht fast zum ersten Mal in seinem Leben und allein nicht bewältigen kann.

Es ist sehr wichtig, dass Eltern aktiv am Leben des Kindes teilnehmen, indem sie seine Probleme mit der Anpassung in der Schule lösen. Ebenso wichtig ist es, dass der Lehrer an diesem Prozess teilnimmt. Seine Aufgabe ist es, auf die Kinder zu schauen. Verstehen Sie, was die Besonderheit eines jeden von ihnen ist, und bauen Sie ihre Beziehungen nach ihren Charakteren und daher individuell auf. Und das gilt nicht nur für die Kommunikation, sondern auch für den Lernprozess.

Die Anpassung der Erstklässler an die Schule ist ein facettenreicher und vielschichtiger Prozess, der alle Aspekte des Lebens eines Kindes anregt und daher die damit verbundenen Probleme auf eine komplexe und nicht einseitige Weise lösen muss. Unterscheiden Sie physiologische, psychologische und soziale Anpassung, und beginnen Sie mit den meisten nicht offensichtlich - physiologischen.

Physiologische Anpassung des Kindes an die Schule

Es scheint, und hier ist die Physiologie? Einige Schulen erwarten keine besondere körperliche Anstrengung bei Kindern, wie viele denken. In der Tat ist dies nicht ganz richtig. Die Tatsache, dass der natürliche Zustand für Kinder 6-7 Jahre ist, ist die Bewegung.

Und hier wird die geläufigste Lektion zum härtesten Test für ein Kind: 30 Minuten lang muss man fast bewegungslos sitzen und sich auf etwas völlig Unverständliches und nicht immer Interessantes konzentrieren.

Weit entfernt von jedem Kind scheint diese Aufgabe durchführbar. Viele von den ersten Tagen beginnen sich zu drehen, sprechen in der Klasse, stören ihre Nachbarn. Besonders harte Lektionen werden generativen Kindern gegeben. Und das ist die allererste und nicht die einfachste Aufgabe für Lehrer: Einen hyperaktiven Erstklässler zu schelten oder ihn zu bestrafen, ist nutzlos.

Der Punkt ist nicht nur, dass er nicht versteht, wie man sich benimmt oder etwas absichtlich tut. Er ist physisch nicht in der Lage, einem solchen Test zu widerstehen.

Trennen Sie die 3 Phasen der physiologischen Anpassung an die Schule:

  1. Physiologischer Sturm oder akute Anpassung. Dies ist die erste, die schwierigste Phase, wenn ein Kind immer noch nicht versteht, was von ihm verlangt wird. Zu der stärksten statischen Spannung reagiert der Organismus des Babys mit dem Stress aller lebenswichtigen Systeme, was sich wiederum nachteilig auf seinen Zustand auswirkt. Diese Periode dauert 2-3 Wochen.
  2. Instabile Anpassung - während dieser Periode beginnt der Körper langsam kompromissartige Formen der Reaktion auf eine stressige Situation zu entwickeln.
  3. Relativ stabile Anpassung - die Spannung nimmt weiter ab.

Im Durchschnitt dauert die physiologische Anpassung an die Schule von 2 Monaten bis 6 Monaten . Während dieser Zeit können Kinder Kopfschmerzen haben, Appetitlosigkeit und Gewicht verlieren und sogar richtig krank werden. Um die statische Belastung zu erhöhen, wird auch eine starke Abnahme der motorischen Aktivität hinzugefügt. Und mit der Mobilität in diesem Alter sind alle grundlegenden Prozesse, einschließlich des Wachstums, bei Kindern verbunden.

Wie können Sie dem Kind helfen, sich an die neuen Bedingungen anzupassen? Manchmal scheint es, dass du nichts helfen kannst, aber so ist es nicht. Das Wichtigste in dieser Zeit ist das Regime des Tages . Natürlich ist der Tagesablauf zu dieser Zeit sehr unterschiedlich, aber das bedeutet nicht, dass das Regime aufgegeben werden kann.

Übrigens können Kinder in den ersten Monaten sogar nach der Schule schlafen gehen . Dies ist in der Tat die beste Option, um nervöse Anspannung zu lindern. In jedem Fall, nach der Schule können Sie das Kind mit anderen Tätigkeiten nicht laden, lassen Sie das Kind zuerst ausruhen. Idealerweise muss diese Zeit mit ihm zusammen verbracht werden, um das zu nehmen, was er wirklich mag.

Erst danach kannst du die Hausaufgaben übernehmen. Auf der einen Seite, in der ersten Klasse, sollte nicht gefragt werden, auf der anderen Seite passiert alles. Setz dich hin, um die Probleme zu lösen, bevor du in den Schlaf gehst. Es ist besser, dies am Nachmittag zu tun, der Höhepunkt der Gehirnaktivität bei Kindern fällt auf 15-16 Stunden. Und bevor Sie zu Bett gehen, sollten Sie am besten an der frischen Luft spazieren gehen.

Während der Anpassung des Kindes an die Schule und für die restliche Zeit sollte der Spaziergang 3-4 Stunden pro Tag dauern . Es ist sehr schwierig, so lange Zeit zu finden, aber Ärzte empfehlen diese Dauer. Dies ist der beste Weg, um das Gleichgewicht von statischer Belastung und motorischer Aktivität auszugleichen. Auf die Lektionen des Sportunterrichts zu zählen ist nicht notwendig, 2 Stunden pro Woche - es ist katastrophal klein.

Laut der Studie benötigt ein Erstklässler 11 Stunden vollen Schlaf . Es ist am besten, das Baby um 9 Uhr zu legen. In dieser Situation hat das Kind Zeit zu schlafen, morgens zu frühstücken, Übungen zu machen und schließlich vor dem Unterricht aufzuwachen.

Psychologische Anpassung

Nicht weniger wichtig ist die psychologische Anpassung der Kinder an die Schule. Es hängt davon ab, wie sehr das Kind bereit ist, neue Aufgaben zu akzeptieren und zu verstehen, sowie auch sein Wunsch, Wissen zu lernen und zu verstehen.

Der Anpassungsprozess selbst besteht aus mehreren Faktoren:

  • Emotionale Stimmung der Eltern, ihre Einstellung zur Schule und jene Gefühle, die Eltern an Kinder weitergeben können

Sehr oft haben Eltern, die die Anpassung an die Schule hart überstanden haben und infolgedessen alle anderen Schuljahre selbst negativ aufgebaut sind, wo werden die dringend benötigten positiven Emotionen in diesem Fall sein?

Es gibt auch einen Nachteil: Die allzu optimistische Einstellung der Eltern lässt Regenbogenideen über die Schule und das Kind entstehen. Am Ende erwartet er keine Probleme durch ein neues Phänomen in seinem Leben.

Und angesichts der ersten Schwierigkeiten enttäuscht von der Schule als solcher. Und seltsam genug in dir. Schließlich ist er sich sicher, dass alle Aufgaben leicht zu bewältigen sind, und nur für ihn funktioniert das nicht: Wie kann man sich nicht selbst die Schuld geben für das, was passiert.

Es ist viel zutreffender, dem Kind die Vorteile und Vorteile der Schule und der Ausbildung, die Kenntnisse und Fähigkeiten, die dort erworben wurden, zu erklären, aber vergiss nicht zu erwähnen, dass dies oft eine schwierige Aufgabe ist. Es ist immer noch notwendig, sich an die Schule zu gewöhnen, dass alle mit Schwierigkeiten konfrontiert sind, und es ist wichtig, sie gemeinsam zu überwinden. Infolgedessen wird das Kind eine positive Einstellung gegenüber der Schule entwickeln und die bevorstehenden Schwierigkeiten verstehen.

  • Was Eltern von ihrem Kind erwarten: im Verhalten und in Bewertungen

Jeder Elternteil erwartet etwas von ihren Kindern: hohe Noten, sorgfältiges Verhalten, spezifische Handlungen. Und nicht immer rechtfertigen Kinder diese Erwartungen. Vor allem in der Zeit der Anpassung an die Schule.

Im Alter von 6-7 Jahren reagieren Kinder besonders empfindlich auf die Reaktionen der Eltern und anderer auf ihr Verhalten, ihre Fähigkeiten und Fähigkeiten. Das Kind nimmt Misserfolge und Misserfolge am stärksten wahr. Übrigens, deshalb gibt es in der ersten Klasse keine Noten. Zu viel Risiko, um die Psyche des Kindes zu brechen.

Um jedoch den Fortschritt des Kindes beurteilen zu können, kann sein Verhalten aus den Kommentaren des Lehrers stammen. Und hier beginnt das Wichtigste: Wenn der Lehrer dir sagt, dass das Kind unaufmerksam ist und in die Stunde eingreift, solltest du das Baby nicht schelten, fragst du besser, warum er sich so verhält? Was scheint ihm unverständlich? Erklären Sie, wie Sie sich richtig verhalten und dass die Arbeit eines anderen respektiert werden sollte.

Gleiches gilt für das veränderte Verhalten des Kindes zu Hause. Es kommt oft vor, dass ein diszipliniertes und ruhiges Kind plötzlich unhöflich zu den Eltern wird und nicht gehorcht. Dies geschieht nur zu Hause, in der Schule verhalten sich diese Kinder sehr gut. Die erste Reaktion der Eltern auf die Brutalität des Kindes ist Bestrafung.

Es wäre jedoch richtig zu versuchen, den Grund für dieses Verhalten zu verstehen. Höchstwahrscheinlich liegt der Grund in der Tatsache, dass das Kind seine ganze Energie für ein anständiges Verhalten in der Schule aufwendet. Leise Verhalten im Unterricht, Gehorsam und Aufmerksamkeit für das Thema erfordert enorme Spannung, und wenn das Kind nach Hause kommt, versucht es zu entspannen, in der Hoffnung, dass seine Eltern ihn verstehen und unterstützen werden.

Das Kind in der Zeit der Anpassung an die Schule zu bestrafen ist kategorisch unmöglich. Aber das bedeutet nicht, dass Unhöflichkeit gefördert werden sollte. Konflikte müssen so gut wie möglich vermieden werden. Wenn das Kind schreit und unhöflich ist, rufen Sie nicht als Antwort oder wenden Sie sofort Strafen an. Es ist besser, eine neutrale Phrase zu sagen:

"Du bist jetzt irritiert, und es ist unwahrscheinlich, dass wir uns unterhalten." Wir werden zu ihm zurückkehren, wenn Sie sich beruhigen.

Haben Sie keine Angst, das Kind wieder zu umarmen oder zu küssen. Ihre Unterstützung wird niemals überflüssig sein.

Ebenso wichtig ist es, dem Kind bei Lernschwierigkeiten zu helfen. Einschließlich Hausaufgaben. Aber es gibt eine Nuance: Es ist wichtig, dass das Baby es zuerst versuchte, und erst nachdem er versagte, wandte er sich um Hilfe. Wenn sie sich für den Unterricht zusammensetzen, wird das Kind einfach nicht die Angewohnheit haben, selbständig zu arbeiten.

Nicht immer sind Stress- und Spannungsmanifestationen destruktiv. In einigen Fällen beginnen schlampige und unartige Kinder eine ungewöhnliche Disziplin aufzuweisen: Sie wachen auf und füllen das Bett, waschen sich, widersprechen Eltern nicht und so weiter.

Eltern sind mit solchen Veränderungen nicht zufrieden und vermuten nicht, dass dies ein Hinweis auf Probleme beim Kind ist. In einigen Anpassungen benötigt dieses Verhalten nicht und höchstwahrscheinlich wird mit der Zeit alles wieder normal. Dies ist, wo Verständnis von Eltern erforderlich ist. Geben Sie dem Kind nicht die Schuld daran, dass es zu seinem gewohnten Verhalten zurückgekehrt ist.

Soziale Anpassung

Das Kind muss nicht nur gleich sitzen und lernen. In seinem Leben gibt es viele neue Menschen und eine neue soziale Rolle. Auch daran muss man sich gewöhnen.

Wie sich das Kind während der Anpassungszeit im Team zeigt, hängt von der gesamten Ausbildung ab. Deshalb solltest du deine Kinder nicht dafür schimpfen, dass sie oft mit ihren Klassenkameraden nicht geschäftlich reden, mit ihnen davonlaufen oder nach der Schule zurückbleiben. All dies ist ein Teil der sozialen Anpassung, und man sollte diesen Prozess nicht stören.

Die Situation ist komplizierter mit schüchternen und zurückgezogenen Kindern. Sie versuchen oft, ihr Lieblingsspielzeug zur Schule zu bringen. Viele Eltern entmutigen dies, indem sie argumentieren, dass das Kind bereits aus einer Zeit der Verbundenheit mit Spielzeug erwachsen ist und es Zeit ist, mit anderen Kindern in Kontakt zu treten. Dies sollte jedoch nicht getan werden.

Das Kind fühlt sich in der neuen Umgebung unsicher, und das Spielzeug - als Teil der alten, vertrauten Welt - hilft, Vertrauen zu gewinnen. Also lass ihn das Spielzeug mitnehmen, aber erkläre dem Kind nur, dass du nur in Pausen spielen kannst.

Vergessen Sie nicht die Besonderheiten der Anpassung an die Schule für Kinder mit entwicklungsbedingten Besonderheiten, insbesondere generative Kinder und Kinder mit abgelenkter Aufmerksamkeit. Eltern solcher Erstklässler werden viel schwieriger mit der Situation zurechtkommen, und es wird viel korrekter sein, dieses Problem auf Spezialisten zu richten. Nur auf diese Weise können Sie sicher sein, dass Sie das Problem auf die beste Weise lösen und das Kind nicht mit einer bereits instabilen Psyche brechen werden.

Aber selbst wenn Sie sich entscheiden, alleine zurecht zu kommen, erinnern Sie sich an die Hauptempfehlung: Schimpfen Sie nicht Ihr spezielles Baby.

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